前回の記事で金融リテラシー・マップを横断的な枠組みの１つ、小学生中学年で身に着けるべき金融リテラシーについて、「資産形成商品」の観点から解説しました。
今回は、小学生中学年に求められる金融リテラシーについて「外部の知見の適切な活用」の観点から解説していきます。
目次
外部の知見の適切な活用の観点
金融リテラシー・マップにおける縦断的な枠組みの１つである「資産形成商品」の観点から小学生中学年が身に着ける金融リテラシーについて、「困ったときにはすぐに身近な人に相談する態度を身に付けること」が挙げられています。
相談する習慣と金融リテラシー
小学生中学年になると、いろいろな活動を行えるようになる一方で、悩みや不安なことも増えていきます。その際に、しっかりと周りに相談する習慣を身に着けることで、金融リテラシーを培う上でも役立つと考えられます。
次回はこれまでみてきた観点をふまえて、小学生中学年で身に付けたい金融リテラシーについてまとめます。
おわりに
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